期刊文章详细信息
CBL教学法在内科学临床双语教学中的应用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]右江民族医学院附属医院消化内科,广西百色533000 [2]右江民族医学院图书馆,广西百色533000 [3]右江民族医学院附属医院重症医学科,广西百色533000
基 金：教育部高等医学教育临床教学研究课题(Edu-CR-2016-1-6);广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB336)
年 份：2017
卷 号：39
期 号：3
起止页码：237-238
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：以病例为基础的教学法(CBL)是通过病例分析、探讨来巩固临床知识,提高临床实践能力的医学课程学习方法。在内科学临床双语教学中引入CBL教学法能充分调动学生的积极性,训练其早期的临床思维,提高学生的临床实践能力及双语教学质量,值得推广应用。
关 键 词：以病例为基础的教学法 内科学 双语教学
分 类 号：G642]
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