文献类型：期刊文章

作　　者：董佳佳[1] 赵翠玲[2] 陈君[3]

DONG Jiajia ZHAO Cuiling CHEN JUN(School of foreign languages, Yanshan University, Qinhuangdao 066004 Supervision and Audit Department, Yanshan University, Qinhuangdao 066004 School of foreign languages, North China University of science and technology,Tangshan 063000)

机构地区：[1]燕山大学外国语学院,河北秦皇岛066004 [2]燕山大学监察审计处,河北秦皇岛066004 [3]华北理工大学外国语学院,河北唐山063000

出　　处：《教育科学》

基　　金：河北省社会科学基金一般项目"城镇化背景下河北省乡村教师发展保障机制建构研究--基于日本的历史经验视角"(课题编号:HB16JY062)

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：88-93

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料等研究方法,对日本中小学体育教学改革的新动向进行分析,以洞察近新千年以来日本中小学体育教学改革的发展状况。调查结果显示:以新的社会变化需求为导向,推动中小学体育教学目标的终身化和多元化改革;以体育运动的终身化发展为依据,注重中小学体育教学内容的健身性和体系化发展;以提升体育教学质量为理念,增强中小学体育教学评价的弹性化和多元化发展等内容是日本中小学体育教学改革的新动向。日本中小学体育教学改革动向为我国中小学体育教学改革提供了一些有益的思考:以终身化、多元化为方向改革中小学体育教学目标;以健康性、体系化为重点革新中小学体育教学内容;以多元化、弹性化为目标完善中小学教学评价方式。

关 键 词：日本  体育教学 教学目标 教学内容 教学评价

分 类 号：G511[教育学类]