期刊文章详细信息
浅谈分层教学在高中数学中的优化应用策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁沟中学
年 份：2017
期 号：21
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生在高中数学学习中表现出的水平能力参差不齐是最为显著的，因此．如何给予全体学生良好的发展平台是当前高中数学课堂教学面临的一个重大而突出的课题．分层教学对于课堂结构的优化、各层面学生的潜能激发、教学质量的普遍提高具有相当积极的意义．
关 键 词：分层教学 重要性 必然性 原则 应用策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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