期刊文章详细信息
“知行合一”理念指导下的小学数学教学实践能力培养——以“小学数学教学论”课程教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大庆师范学院科研处,黑龙江大庆163712
基 金：黑龙江省高等教育教学改革项目"实践取向的小学教育专业数学类课程教学方法改革的研究与实践"(JG2013010040);大庆师范学院创新课程建设项目"小学数学教学论"
年 份：2017
卷 号：37
期 号：3
起止页码：154-158
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学数学教学论是小学教育专业的核心课程,师范生小学数学教学实习过程中存在的问题,反映出小学数学教学论课堂教学与小学教学实际脱离,理论知识学习与实践活动脱节。"知行合一"理念下,小学数学教学论课程应恰当处理好知与行的矛盾关系,促进学生教学实践能力的发展。从课程内容的整合与优化、课堂教学模式、教学实践训练方式、情感因素的调动等视角,提出了相应的策略。
关 键 词：知行合一 小学数学教学论 教学实践能力
分 类 号：G652[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
