文献类型：期刊文章

作　　者：刘丽梅[1] 马靖香[2] 张英良[3]

机构地区：[1]邯郸学院教育研究所 [2]邯郸学院外国语学院 [3]邯郸学院办公室

出　　处：《教育研究》

基　　金：河北省教育规划"十二五"项目"河北新建本科高校教研机构智库建设路径研究"(课题批准号:1503008)的阶段性研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：151-156

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：校内协同育人不畅,已经成为新建本科院校提高人才培养质量亟待突破的瓶颈性问题。新建本科院校应该抓住学校文化认同和校园机制协同这两个关键,双核驱动,采取系列措施,通过不断完善现代大学内部治理体系,形成校内协同育人文化,促使协同育人成为常态。为了凝聚发展动力,提高办学水平,邯郸学院高度重视文化的引领作用和机制的保障作用,为实现系统育人打下了良好基础。

关 键 词：学校文化 校园机制  校内协同育人  

分 类 号：G642]