文献类型：期刊文章

作　　者：杜瑞军[1] 周廷勇[2] 周作宇[3,1]

机构地区：[1]北京师范大学教育学部高等教育研究所 [2]中国传媒大学经管学部 [3]北京师范大学

出　　处：《教育研究》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“现代大学治理结构中的纪律建设、德治礼序和权力配置协调机制研究”(项目编号:15JZD044)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：44-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：建构大学生能力模型是明确高校人才培养定位,增强高等教育质量评价的针对性,推动高校人才培养模式持续改进的需要。能力具有多重维度,既体现为个人的特质也体现为职业的要求,既体现为认知层面的价值和理念也反映在实践中的技术和才能,需要从整体上把握和认识。建构大学生能力模型须观照其发展性与多种可能性,要在多重坐标中综合考量,以人的德性塑造作为灵魂和核心,以服务个人成功的生活和良好的社会为目的,培养自主行动的能力、运用工具的能力、与外部环境良好互动的能力等。

关 键 词：大学生 通用能力  核心能力 能力模型  

分 类 号：G640]