文献类型：期刊文章

作　　者：王佳丽[1]

机构地区：[1]内蒙古师范大学鸿德学院

出　　处：《教育与职业》

年　　份：2017

期　　号：13

起止页码：73-76

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：培养符合经济社会发展需求的高素质应用型人才,打造具有特色的应用型高校,关键在于拥有一支高质量的教师队伍。目前,我国应用型高校教师发展中面临诸多的现实问题,包括专任教师的数量和学历与学生培养需求不匹配,教学任务繁重;高层次人才引进困难,教师队伍不稳定;师资结构不合理,用人机制、激励机制不完善;"重科研、轻教学"的现象严重;教师自身学习意识和发展意识不强。对此,文章提出我国应用型高校教师发展的策略:国家层面,要完善相关政策及制度,为应用型高校教师发展提供保障;社会层面,以产学研合作为平台,培养"双能型"教师;学校层面,多举措完善管理、服务和考核体系,为教师发展提供平台;教师层面,树立终身学习与自主发展意识,提升自身综合素养。

关 键 词：应用型高校 教师发展“重科研  轻教学”  

分 类 号：G715]