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基于MOOC的大学课堂教学改革探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]三峡大学经济与管理学院,湖北宜昌443002 [2]三峡大学人事处,湖北宜昌443002
基 金：三峡大学2016年高教研究重点项目(1608)
年 份：2017
期 号：7
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：近年来MOOC成为众多教育工作关注的焦点之一。然而自发参与MOOC学习的人员,仅依靠自律来完成课程学习是很大的挑战,课程学习完成率不高是MOOC的一个主要问题。高校课堂教学虽然有较高的到课率,但普遍存在学生只是被动参与,主观能动性发挥不够的情况。为扬长避短,利用MOOC开展翻转课堂教学成为高校教学改革的方向之一。该研究通过对MOOC与翻转课堂的分析,讨论实施这一教学改革存在的问题,给出解决问题的对策与建议。
关 键 词：MOOC 翻转课堂 教学改革
分 类 号：G642.421]
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