文献类型：期刊文章

作　　者：贺华[1]

机构地区：[1]郑州师范学院外国语学院,郑州450044

出　　处：《教学与管理（理论版）》

基　　金：2014-2018年度全国基础教育外语教学研究资助金项目青年课题"中英基础教育英语课堂教学模式差异探析"(JJWYQN2015089)的阶段性成果

年　　份：2017

期　　号：6

起止页码：8-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：基于"核心素养"视域下的课程改革已经成为国际课程改革发展的重要命题。根据不同的价值理念和培养目标,各国对于核心素养内涵建设的要求也各不相同。但是,核心素养需要在长时间的学校教育中逐渐培养和发展。为此,各国都构建了基于核心素养的课程体系,力求通过课程改革,促进各学科之间的融合,从而发展学生各个层面的核心素养。鉴于此,我国基础教育课程改革也必将以核心素养为统领,重构课程标准、课程内容,构建符合我国学生发展的核心素养新课程体系。

关 键 词：核心素养  课程改革 新课程体系

分 类 号：G511[教育学类]