文献类型：期刊文章

作　　者：肖维青[1]

机构地区：[1]上海外国语大学英语学院翻译系,上海200083

出　　处：《外国语》

基　　金：上海外国语大学外国语言文学Ⅰ类高峰学科建设项目阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：108-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在我国本科翻译专业（BTI）蓬勃发展的十年间（2006—2016），国内已有152所高校开设该专业。但是本科层面人才培养理念和模式的研究，却相对滞后于翻译硕士专业（MTI）学位。办学现状更是令人堪忧：不少BTI办学院校盲目照搬MTI的做法，以特色翻译教育之名行专业硕士学位之实，而师资、生源、配置等皆难以为继。实际上，教育层次、办学理念、专业内涵的不同直接决定了培养方案、课程体系、教学管理和师资队伍建设的巨大差异。本科层面的翻译专业建设到底应该走一条什么样的道路呢？

关 键 词：翻译专业 专业教学改革  本科  大学英语 教育理念 外国语 人文化 人才培养理念  

分 类 号：G642] H059-4[教育学类]