期刊文章详细信息
基于教师主体的高校教学质量监控问题分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连海洋大学教学质量监控与保障处
年 份：2017
卷 号：0
期 号：11
起止页码：144-144
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近几年，高校教学质量监督项目受到了社会各界的关注，在管理机制中，教师的主体性价值要有所体现，就要从监控体系中获取更加主动性的价值，从而进一步提高教学质量。本文从高校教学质量监控现存问题出发，对高校质量监控过程中结合教师主体地位的优化措施展开了讨论，旨在为教学模型和教学水平综合优化奠定坚实基础。
关 键 词：教师主体地位 高校教学质量 问题 对策
分 类 号：G647]
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