期刊文章详细信息
浅谈读写结合对高效课堂的促进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西西安市西北工业大学附属小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：6
起止页码：17-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在语文教学中,读与写为主要内容,且二者密切联系,缺一不可.在教学实践中,教师必须在读写教学上下功夫,这样才能促进学生语文知识、语文素养的有效提升.教师可通过模仿与改写,引导学生掌握写作技巧;以朗读降低写作难度,引导学生轻松写;以真情激发学生情感,引导学生释放真情写;以方法引导学生进行巧妙写作.
关 键 词：语文 读写结合 高效课堂
分 类 号：G623.2[教育学类]
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