期刊文章详细信息
STEM教育的核心精神
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南阳理工学院教育学院
年 份：2017
期 号：5
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：科学理解STEM教育,应该着眼于STEM教育的目标、课程和教学策略的三位一体。从教学目标来看,STEM教育是培养学生的STEM综合素养;从课程上看,STEM教育是一种综合性课程,但综合的程度不同,有相关课程、融合课程和核心课程,笔者更倾向于以社会为取向的核心课程;从教学策略看,它更强调科学探究和项目设计,包括发现问题、提出假设、科学求证、得出结论、分享反思等环节。
关 键 词：STEM 教育目标 课程 教学策略
分 类 号：G633.98[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
