文献类型：期刊文章

作　　者：杨子舟[1] 杨凯[2]

机构地区：[1]曲靖师范学院经济与管理学院,云南曲靖655011 [2]中国航天科工集团四院,武汉430040

出　　处：《教育探索》

基　　金：2016年国家社科基金一般项目(16BJY103);2017年云南省教育厅科学研究基金资助性项目(2017ZZX190)

年　　份：2017

期　　号：3

起止页码：40-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：工匠精神承载了我国走向制造强国的文化基因,其本质是社会的集体实践,其育成要依靠一套复杂的机制安排:由稳定的培育空间提供成长支撑,社会评定和买主购买提供激励反馈。考察各国工匠精神的培育路向至少有欧美、德国、日本等三种。培育工匠精神,不能停留在传承古代精神遗产的层面,更要把握当代的敬业精神、制造智慧、创造意识和教育观念。作为职业院校要深刻意识到培育工匠精神的历史机遇与巨大责任,运用多种策略培育工匠精神。

关 键 词：工匠精神  职业教育 现代学徒  制造强国

分 类 号：G710]