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基于建构主义学习理论的整体语言教学模式探究--以综合英语课堂教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韶关学院韶州师范分院英语系
基 金：韶关学院韶州师范分院2011年教改项目“基于语言整体教学,提高学生语言综合运用能力—以综合英语教学为例”(课题)(编号SZSF20110105)的研究成果
年 份：2017
期 号：11
起止页码：206-207
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：当前乃至今后英语教学的重点之一仍然是教学理念的转变。整体语言教学观作为一种新兴的教学理念,在北美英语作为母语的教学中已经取得显著效果。在汉语背景下的英语教学中,引进整体语言教学观,充分实践整体语言教学模式,将对以英语为二语的习得产生深远影响。本文旨在探讨在建构主义学习理论指导下,如何有效实施整体语言教学模式及实施后的影响。
关 键 词：建构主义 整体语言教学 综合英语 课堂教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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