文献类型：期刊文章

作　　者：杨晶晶[1] 杨熙[2]

机构地区：[1]凯里学院教育科学学院,贵州凯里556011 [2]对外经济贸易大学团委,北京100029

出　　处：《中国特殊教育》

年　　份：2017

期　　号：5

起止页码：89-91

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国高校推进积极心理健康教育更当其时,须与时俱进地肩负起立德树人、深化素质教育、营造和谐心理氛围和提供积极精神支柱的特殊教育使命。总体上看,新时期青年大学生积极心理品质总体向好,加强积极心理健康教育是一项系统创新工程,包括宗旨目标、教育原则、内容体系、过程方法、评价反馈等。高校力推积极心理健康教育要提升站位,聚焦立德树人,最大范围凝聚共识;要牵住当下"牛鼻子",发挥好撬动大学素质教育的杠杆支点作用和实效;要大力营造浓郁的积极心理文化,形成共育共享的合力。

关 键 词：青年大学生 积极心理品质 积极心理健康教育

分 类 号：G44[心理学类]