期刊文章详细信息
问题串在培养学生理性思维核心素养中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京外国语学校河西初级中学
年 份：2017
卷 号：42
期 号：6
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：理性思维是学生通过生物学习应获得的核心素养之一,在课堂教学中可利用“问题串”的教学形式,逐步引导学生学会利用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法,有效地提高学生的理性思维核心素养。
关 键 词：理性思维 问题串 生物学教学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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