文献类型：期刊文章

作　　者：李燕[1,2]

机构地区：[1]北京语言大学,中国北京100183 [2]北方工业大学国际学院,中国北京100144

出　　处：《海外华文教育》

基　　金：2017年度北京市教委科研计划项目;北方工业大学青年拔尖人才项目(项目编号为XN070035)资助

年　　份：2017

期　　号：6

起止页码：857-864

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：需求分析理论在20世纪90年代传入中国,中国的外语学界由此展开了关于第二语言教学主要是英语教学需求的研究,而汉语作为第二语言的需求研究则是近十年才发展起来的。本文梳理了十年间汉语学习需求的成果,研究发现此领域的研究数量相对匮乏,研究基础较为薄弱,与汉语在世界范围内如火如荼的学习需求现状极不相称,这也在一定程度上彰显了汉语学习需求研究的广阔发展空间。通过文献梳理,笔者提出汉语学习需求的研究应在理论框架、研究视角、数据来源及数据采集方法等方面进一步发展、完善。

关 键 词：学习需求  实证性研究 理论框架  

分 类 号：H195[中国语言文学类]