文献类型：期刊文章

作　　者：夏建国[1] 赵军[2]

机构地区：[1]上海工程技术大学 [2]上海工程技术大学高等教育研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2017

卷　　号：65

期　　号：3

起止页码：15-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,新工业革命提速、全球化进程深化、新经济发展加快,现代性境遇愈加复杂,要求我国工程教育及时做出回应。学科演进逻辑表明"新工科"的提出具有历史必然性。新工科建设背景下地方高校工程教育改革发展存在诸多掣肘因素,如思想观念桎梏、依附性发展逻辑固化、协同办学机制缺失、组织与制度性障碍、师资工程实践能力弱化等。破除上述瓶颈问题,地方高校应明确办学定位,围绕区域产业发展需求布局学科专业、破解学科壁垒、构建政校企共同体、推进工程教育教学改革、完善教师评聘制度等,提升学校服务职能,形成办学特色。

关 键 词：新工科  地方高校 工程教育

分 类 号：G647]