文献类型：期刊文章

作　　者：刘锴[1] 孙燕芳[1]

机构地区：[1]中国石油大学(华东)经济管理学院,山东青岛266580

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：2016年山东省研究生教育创新计划项目"跨学科复合型人才本硕联合培养机制研究"(编号:SDYC16035);2015年中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目"大班教学环境下经管类课程多维互动式教学改革与实践"(编号:QN201524)的阶段性研究成果

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：59-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：推行OBE教育理念要求将现有的教学模式从"以教师为中心"的输入性教学向"以学生为中心"的输出性教学转变,这一转变将对高校教师的能力培养提出更高的要求。文章基于OBE教育理念,结合高校教师目前普遍存在的教学设计固化、互动教学能力较弱以及实践经验欠缺等问题,设计学校系统性配合的联动机制、创建开放式教学环境、提高互动教学能力和实践能力的高校教师培养路径,旨在为提升高校教学质量提供新的思路。

关 键 词：OBE教育理念  高校教师培养  互动教学

分 类 号：G647]