文献类型：期刊文章

作　　者：李晓英[1] 王晓兰[1] 曾贤强[1]

机构地区：[1]兰州理工大学电气工程与信息工程学院,甘肃兰州730050

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2015年度兰州理工大学教学研究项目"以专业认证为导向的电气工程及其自动化特色专业建设"资助

年　　份：2017

卷　　号：23

期　　号：12

起止页码：82-84

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：混合式教学在小班授课制下促进了学生的个性化学习和深度学习,取得了一定的教学成果,已经成为班级授课制课堂教学改革的主要方向。由于缺乏高效便捷的师生互动工具,大班授课的混合教学效果欠佳。针对这一现状,文章利用新兴的智慧教学工具雨课堂,将网络教学与课堂教学有机融合,促进师生互动,构建了新型的混合教学模式。以《模拟电子技术》课程为例,提出基于雨课堂混合教学实施的具体方案,以克服目前混合式教学线上学习与课堂教学相割裂的弊端,提高学生的学习参与度,带来全新的学习体验,实现大班授课真正意义上的翻转教学。

关 键 词：雨课堂  模拟电子技术 混合式教学

分 类 号：G642.4]