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基于学科核心素养优化高中化学教师的教学认知
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]漳州市普通教育教学研究室,福建漳州363000
年 份：2017
期 号：6
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：以"苯"的教学为例阐述了优化高中化学教师教学认知的流程:充分理解化学学科核心素养体系;全面分析化学学科教学知识,包括教学内容、学生知识等;准确制定化学教学目标;精心设计学习任务,关注情境创设、学生学习活动组织。揭示了提升高中化学教师的教学认知的关键,分析了基于核心素养优化高中化学教师教学认知的必要性。
关 键 词：高中化学 核心素养 教学认知 教学设计
分 类 号：G420]
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