期刊文章详细信息
英美早期教育理论与实践及其对我国的启示
The Inspiration of Anglo-american Theory and Practice of Early Education for China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州城市学院学报编辑部,甘肃兰州730070 [2]兰州城市学院幼儿师范学院,甘肃兰州730070
基 金：甘肃省教育科学"十二五"规划2013年度课题"兰州市早教机构发展现状及对策研究"(GS[2013]GHB0890)
年 份：2017
卷 号：22
期 号：4
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：早期教育是基础教育的起始阶段,成功的早期教育无论是对个体还是对国家而言,都具有重大意义。我国早期教育的健康快速发展,可积极借鉴英美发达国家早期教育在政策法规、行业标准、督导评价、师资队伍专业化等方面的成功经验,通过完善政策法规、健全保障机制;建立行业标准,加强督导评价;完善师资从业标准,推进师资专业化;构架共同体,推进家园共育等政策措施得以实现。
关 键 词：早期教育 理论与实践 启示
分 类 号：G610]
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