文献类型：期刊文章

作　　者：周哲民[1,2] 王晓阳[3]

机构地区：[1]湖南电气职业技术学院 [2]清华大学教育研究院 [3]清华大学教育研究院高等教育研究所

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题“高职院校技术技能积累的创新研究”(XJK016AZY001),主持人:周哲民

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：8-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于高职教育产教跨界视角阐释高职院校技术技能积累的内涵与特征,高职院校技术技能积累的内涵主要包括:校企协同是技术技能积累的重要实践形式;内生性积累是技术技能积累的主要路径和形式;反哺创新型技术技能人才培养和提升社会服务力是技术技能积累的目的;个人技术技能积累是技术技能积累最基本的内在动力和最活跃要素;专业建设是技术技能积累的基石和支撑平台。高职院校技术技能积累具有校企协同性、专业依赖性、职业教育性、过程渐进性、技术创新性和产业文化性六大特征。

关 键 词：高等职业院校 技术技能积累  校企协同  技术创新

分 类 号：G710]