文献类型：期刊文章

作　　者：周小兵[1] 薄巍[2]

机构地区：[1]中山大学国际汉语教材研发与培训基地/中山大学外国语学院,广东广州510275 [2]中山大学中文系,广东广州510275

出　　处：《华文教学与研究》

基　　金：国家社科基金重大招标项目:"汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究"(12&ZD224)~~

年　　份：2017

期　　号：1

起止页码：1-8

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基于汉语中介语语料库和双语对译语料,考察时间副词"才"与句尾"了"的共现偏误及其原因。研究提出,对时间副词"才"与句尾"了"不共现的本体语法解释不利于教学语法的可操作性。通过分析英、俄、韩、日、泰、越南等不同母语类型学习者的一语迁移,发现共现偏误的原因及共现偏误分布的特征,进而归纳出该偏误对所有学习者来说不具有普遍性。因此,时间副词"才"在教学语法和国别化教学中应给予区别对待。

关 键 词：才  了  共现偏误  母语迁移 教学语法

分 类 号：H195.3[中国语言文学类]