文献类型：期刊文章

作　　者：陆方[1]

Lu Fang(Department of Public Administration, Health Policy and Management School, Nanfing Medical University, Nanjing 211166, China)

机构地区：[1]南京医科大学医政学院公共管理学系,211166

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：南京医科大学“十二五”教育研究课题青年基金项目：“高等医学院校本科生导师制评价体系研究”（NY2222011063）

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：778-781

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的建立一套适宜师生特点的本科生导师制双向评价体系，以规范和保障本科生导师制的实施。方法采用专家咨询法建立指标体系，利用层次分析法进行指标权重赋值。结果导师评价指标体系包括一级指标4项、二级指标19项；学生评价指标体系包括一级指标6项、二级指标22项；测算出各个指标的权重值。结论初步建立了高校本科生导师制师生双向评价指标体系，指标筛选、构建过程规范，权重测算方法恰当，评价效果有待实践检验。

关 键 词：本科生 导师制 双向评价  指标体系

分 类 号：G642]