文献类型：期刊文章

作　　者：程少云[1] 杨芳[2]

机构地区：[1]浙江医药高等专科学校基础学院,浙江宁波315100 [2]清华大学外国语言文学系,北京100084

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：2015年度浙江省教育技术研究规划课题重点课题"英语SPOC平台课程建设及其教学实践应用--以高职英语为例"(JA036);浙江省2015年度高等教育教学改革项目"基于‘SPOC平台’的‘半翻转课堂’教学实践研究--以高职英语为例"(jg2015259)

年　　份：2017

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：183-188

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：基于清华大学MOOC课程"生活英语听说"进行SPOC模式的混合式教学的实证研究,2014—2016年里分别采取了3种不同模式:基于MOOC平台的SPOC模式混合式教学、基于SPOC平台的SPOC模式混合式教学和基于移动终端云班课的SPOC模式混合式教学。先简要陈述前2种SPOC模式教学的实践效果和问题,再从新建构主义理论的视觉着重阐述基于移动终端云班课的SPOC模式教学实践过程。基于移动终端云班课的SPOC教学模式可以让线上线下学习无缝连接,学生的学习能动性和学习成绩都有很大提高。

关 键 词：移动终端 云班课  SPOC  大学英语

分 类 号：G642.0]