期刊文章详细信息
对《咬文嚼字》的批判性阅读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏上冈高级中学
年 份：2017
期 号：5
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《咬文嚼字》是现代著名学者朱光潜先生的代表作。课堂教学中，教者引导学生研读文本，学生明显增强了对语言的斟酌意识与感悟能力。在此基础上，再通过对《咬文嚼字》的“咬文嚼字”，进行批判性阅读，竟然咬出了问题，嚼出了道理。
关 键 词：《咬文嚼字》 批判性阅读 引导学生 著名学者 课堂教学 感悟能力 代表作 朱光潜
分 类 号：G633.3[教育学类]
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