文献类型：期刊文章

作　　者：赵婉莉[1] 陈红[2]

机构地区：[1]成都医学院护理学院基础护理学教研室,610083 [2]四川大学华西护理学院,610041

出　　处：《重庆医学》

基　　金：四川省2012-2017年度"高等教育质量工程"护理学专业综合改革自主学习教改项目

年　　份：2017

卷　　号：46

期　　号：15

起止页码：2102-2105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAB、CAS、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨西部某省高校护生自主学习现况及其影响因素。方法选择西部某省4所高校全日制在校护理本、专科学生,采用自制一般情况调查表和沈王琴翻译汉化的中文版Williamson自主学习自评量表对其进行问卷调查研究。结果护生自主学习能力总体处于中等水平;得分最高、最低维度分别为人际关系技能和学习行为维度;一本院校明显高于二本院校(P<0.01);高年级、女生、自愿选择和喜欢护理专业的护生自主学习能力高于其他组别(P<0.05);学习动机、学习兴趣、每周自主学习时间等为正向影响因素,学习困难为负向影响因素。结论年级,性别,是否自愿选择护理专业,对护理专业的喜欢程度,学习动机,学习兴趣等是护生自主学习能力的主要影响因素。

关 键 词：专业,护理  学生,医科  问卷调查 统计数据  自主学习  

分 类 号：G642] R47-4[教育学类]