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社会力量参与留守儿童阅读服务模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大红鹰学院艺术与传媒学院
基 金：2016年国家社科基金艺术学项目"社会力量参与贫困地区公共文化精准服务研究"(16bh132)阶段性成果
年 份：2017
期 号：9
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：保障留守儿童基本阅读权益是全民阅读的重点工作。农村留守儿童阅读主要存在图书资源偏少、阅读兴趣缺乏、读书方法不当、阅读环境不佳等问题,严重影响留守儿童健康成长和国民素质提高。文章通过对政府主导式、合作推广式、精英推动式和志愿服务式等社会力量参与留守儿童阅读服务典型模式的分析,探索社会力量参与留守儿童阅读推广的制度保障和激励机制,为各地开展留守儿童阅读服务提供借鉴。
关 键 词：留守儿童 阅读服务 社会力量
分 类 号：G252.1[图书情报与档案管理类]
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