文献类型：期刊文章

作　　者：张文兵[1] 余国江[2] 孙芹英[3]

机构地区：[1]合肥学院 [2]合肥学院教学质量监控与评估处 [3]合肥学院教务处

出　　处：《教育与考试》

基　　金：安徽省教育厅重大教学改革研究项目"基于workload的应用型本科学生激励机制内驱力构建与实践"(项目编号:2014zdjy112)的阶段性成果

年　　份：2017

期　　号：1

起止页码：61-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：内驱力是在大学生学习活动中发挥根本作用的动力,直接影响着学生的学习效果和高校人才培养的质量。当前地方应用型高校中部分大学生学习内驱力不足,主要原因在于学习目标不明、课程体系不适、教学方法传统、评价方式单一等。为此,可以采取开设专业导论课、构建模块化课程、实施"workload"(学习负荷)学业评价、采用灵活多样教学方法、推行"N+2"考试制度、加强校园学风建设等方式加以改进。

关 键 词：地方应用型高校 内驱力 激发策略  人才培养质量  

分 类 号：G642]