期刊文章详细信息
“翻转课堂”在《仪器分析》教学中的应用
Application of Inverted Classroom in the Teaching of Instrumental Analysis
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽凤阳233100
基 金：安徽省质量工程项目(2013tszy026);安徽科技学院校级质量工程研究项目(X2016054;X2014108;Xj201553;Xj201517)
年 份：2017
卷 号：31
期 号：1
起止页码：126-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："翻转课堂",是指课上的教学活动和课下的学习活动相交换,将学习的决定权从教师转移给学生,可以很好的克服传统教育的不足之处。文章结合"测量富硒康中硒的含量-原子荧光光谱法"具体实例讨论如何将这种教学模式运用于《仪器分析》课程教学中,用来改善学生学习的主动性,提高教学效果。
关 键 词：翻转课堂 仪器分析 教学改革
分 类 号：G642.421]
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