期刊文章详细信息
利用模型建构促进学生化学学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市江宁高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：24-28
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：化学科学模型是认识物质、改造物质和应用物质过程中所体现出的具有化学学科特征的具体或抽象的表征，主要包括形象模型、符号模型、数学模型，利用模型建构促进学生化学学习，能够有效促进学生的认识发展，继而促进学生化学核心素养提高。
关 键 词：模型 化学模型 建构 化学教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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