文献类型：期刊文章

作　　者：田罡[1] 丁莹莹[2]

机构地区：[1]天津科技大学人力资源处 [2]天津科技大学经济与管理学院,天津300222

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：国家社科基金项目"政府职能转变背景下社区共同体建设的路径选择研究"(项目编号:15BGL197)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：14

起止页码：28-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：乡村教师是地方基层教育文化的传播者和组织者,在推进新农村建设中,他们承担着本地区教育文化的指导、传播、组织及服务的职能,是深化农村教育改革的核心。研究表明,乡村教师的素质无法适应教育与时代发展需要,乡村教师人力资本价值存在贬值严重和升值路径不通的问题,乡村教师人力资本价值提升存在着教育政策、学校管理、工作环境和教师个人等主要障碍。提升乡村教师人力资本价值的策略是:优化教师工作环境,营造和谐工作氛围;建立科学教育政策,构建合理培训体系;改变传统管理模式,完善人力资本制度;激发教师个人发展,促进人力资本提升。

关 键 词：乡村教师 人力资本 人力资本价值

分 类 号：G451.2[教育学类]