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基于成果导向构建应用型课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院教务处,河南洛阳471023
基 金：河南省教育科学"十二五"规划课题(编号:2011-JKGHAB-0051);河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2016-JSJYYB-126)
年 份：2017
期 号：4
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高等教育要转型发展,就要解决好"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"等问题,应用型课程的培养目标与模式就是对这些问题的最好解答。高校要采取产教融合与知行合一的人才培育模式,培养社会经济发展需要的人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。基于成果导向的应用型课程建设落实了工学结合、知行合一的教学机制,确保了人才培养目标与课程建设目标,对应用型人才的培养具有重要的意义。
关 键 词：转型发展 成果导向 应用型 课程建设
分 类 号：F127]
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