文献类型：期刊文章

作　　者：张远丽[1]

ZHANG Yuan--li(School of Education, Chengdu Normal University, Chengdu 611130, China)

机构地区：[1]成都师范学院教育学院,成都611130

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目"构建0-3岁早期教育教师专业标准的探索研究"(SCLS14-015)

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：47-50

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：培养0-3岁儿童早期教育师资是办好0-3岁儿童早期教育的基础工作,培养足够数量的合格教师是当前0-3岁儿童早期教育发展过程中亟待解决的核心问题。文章从职前与职后两个角度分析了当前0-3岁儿童早期教育师资培养的现状和困境,思考并提出0-3岁儿童早期教育师资培养的建议,以供参考。

关 键 词：0-3岁儿童早期教育师资培养  困境  建议  

分 类 号：G615]