期刊文章详细信息
信息技术条件下英语学习者思辨能力培养的多模态模式研究——以沈阳建筑大学为例
A Study on Multimodal Model of English Learners' Critical Thinking Ability Training under Information Technology:Taking Shenyang Jianzhu University as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳建筑大学外国语学院,辽宁沈阳110168
基 金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2014087);辽宁省社会科学规划基金项目(L16DYY009);第八批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2016B13)
年 份：2017
卷 号：19
期 号：2
起止页码：188-193
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：采用多模态教学方法来培养英语学习者的思辨能力,在信息技术辅助下创新性地实现了思辨与多模态的互补和有机结合,而且在思辨能力培养过程中把课程体系设置、课堂教学模式和教学评估手段三个要素组合起来,从更宽泛的意义上体现了各种资源共同参与意义建构的多模态思想。
关 键 词：思辨能力 多模态 信息技术 教学模式
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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