文献类型：期刊文章

作　　者：宿淑华[1,2,3] 赵航[1,2] 刘巧云[1,2] 黄昭鸣[1,2] 陈思齐[1,2]

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062 [2]华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室,上海200062 [3]济南大学教育与心理科学学院,济南250022

出　　处：《中国特殊教育》

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：60-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着自闭症儿童人数越来越多,特殊教育学校在自闭症儿童教育康复中的作用日益重要。本研究通过对114所特殊教育学校进行调查与访谈,了解自闭症儿童教育康复现状。结果表明:(1)自闭症儿童在特殊教育学校进行康复具有一定成效;(2)特殊教育学校存在康复教师人数少,高学历教师少现象;(3)特殊教育学校从事康复工作的教师专业背景单一,专业知识与技能有待提高;(4)特殊教育学校自闭症康复资源不足。研究最后提出相应的教育对策。

关 键 词：自闭症 教育康复 特殊教育学校  

分 类 号：G760]