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基于PCK理论的教学设计——以“向心加速度”概念教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学附属扬子中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“用PCK理论优化高中物理难点内容教学的研究”(批准号B-b/2015/02/070)的研究成果之一
年 份：2017
卷 号：38
期 号：5
起止页码：17-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：本文从PCK理论的4个维度出发，对向心加速度概念进行教学解析．并据此给出相应的教学策略和案例，有效地突破了学生学习向心加速度时的困难．
关 键 词：PCK理论 向心加速度 教学设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
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引证文献：
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同被引文献：
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