期刊文章详细信息
场馆学习在学校教育中的应用——以北京市第六十五中学故宫系列课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第六十五中学
基 金：北京市教育科学规划“十二五”课题研究阶段成果
年 份：2017
期 号：9
起止页码：56-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从20世纪中期开始，非正式学习成为教育学和教育心理学研究的新领域。而场馆学习作为其中的一种重要形式，更是受到众多学者的关注。所谓场馆学习，是指在博物馆、科技馆、展览馆等非正式场合发生的学习。国内外许多研究都已表明，场馆学习能够显著提高学习者的认知、情感、交际和各种实践能力。然而，目前许多研究都侧重于场馆方面，从学校课程体系建设方面来探讨该学习方式的案例并不是很多。
关 键 词：非正式学习 学校教育 课程体系 场馆 北京市 故宫 中学 应用
分 类 号：G266] G632.3
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