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素质教育视角下大学生社团评价的原则与标准
Principle and Criteria for the Evaluation of College Students' Community from the Perspective of Quality Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学总务处,四川成都610059
年 份：2017
卷 号：35
期 号：5
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：大学生社团是我国高校素质教育开展的第二课堂,社团评价的原则与标准的确立直接影响大学生综合素质的培养。大学生社团评价主要存在三个方面的问题:对不同学校的评价标准没有区别对待,评价指标缺乏针对性,评价主体较为单一。立足这三个方面不足,在确立社团评价的原则中,将社团发展目标、不同类型和等级学校的针对性、引入社会力量评价作为重中之重,在社团评价的标准中体现出社团素质拓展、社团影响力、学生参与程度等三个方面。
关 键 词：素质教育 大学生社团 评价的原则 评价的标准
分 类 号：G40-012]
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