期刊文章详细信息
高中历史课堂教学问题设计策略的实践与反思
Strategy for Teaching Question Designing in Senior Middle School History Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沙溪高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题教学课是以问题为主导,引领学生思考探究,启发学生思维,解决问题,培养学生分析和解决问题能力,提升学生历史思维的课堂教学模式。问题教学课的核心是问题设计,教师通过激发兴趣,实施逆向式提问;注重引导,实施渐进式提问;巧用比较,实施迂回式提问;精选史料,实施开放式提问等方法,不断创新问题设计的策略,提高探究问题的实效性,拓宽了学生的历史视野,在发展学生的历史思维方面做出了有益的探索和尝试。
关 键 词：高中历史 问题设计 实践反思
分 类 号：G633.5[教育学类]
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