文献类型：期刊文章

作　　者：邱容机[1] 苏海燕[2]

机构地区：[1]福建农林大学金山学院,福州350002 [2]福建农林大学海外学院,福州350002

出　　处：《江苏高教》

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划重点课题"基于K-Means聚类分析法的高等农林院校本科专业师资队伍结构优化"(K8012090A)

年　　份：2017

期　　号：5

起止页码：104-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加拿大大学个性化的课程设置、严格的课程开设程序、科学的课程教学体系、丰富的课程教学组织形式、多元化的课程考核方式等方面的优势特色,在创新型人才培养中发挥了至关重要的作用,值得我国高校借鉴和学习。文章以加拿大戴尔豪西大学课程建设为例,在系统阐述该校课程体系设置、课程开设、课堂教学组织、课程考核、教学管理等方面的优势特色基础上,分析国内高校在课程建设中存在的问题,有针对性地提出对国内高校教学在管理理念、课程设置、教学内容、教学方法与课程考核的改革与创新启示。

关 键 词：加拿大  高校课程建设 课程设置  教学内容  教学方法  课程考核

分 类 号：G649]