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思维导图在小学英语教学中的应用——以译林牛津版《英语》五年级(上)Unit 4 Hobbies为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学,江苏淮安223000
年 份：2017
卷 号：17
期 号：7
起止页码：120-123
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析将思维导图运用于小学英语课堂教学的三大原则,以译林牛津版《英语》五年级(上)Unit 4 Hobbies为例,从确定中心主题、构建知识框架、细化知识内容、扩充知识网络等四个方面阐述思维导图在小学英语教学中的具体应用。指出教师运用思维导图时应在充分挖掘教材内容、联系学生生活实际的基础上,注重思维的发散性和关键词的使用,使它更好地服务于教学,服务于学生。
关 键 词：小学英语 思维导图 发散性思维 知识网络
分 类 号：G623.31[教育学类]
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