文献类型：期刊文章

作　　者：金瑞华[1] 罗丹[1] 王金玄[2] 薛俊琳[1] 张儒涵[1] 吉琳[1]

JIN Rui-hua LUO Dan WANG Jin-xuan XUE Jun-lin ZHANG Ru-han JI Lin

机构地区：[1]山西医科大学护理学院,太原市030001 [2]山西师范大学文学院

出　　处：《中华护理教育》

基　　金：山西省软科学研究项目(2011041066-03)

年　　份：2017

卷　　号：14

期　　号：4

起止页码：282-286

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的在妇产科护理教学中引入构思-设计-实现-运作(conceive-design-implement-operate,CDIO)教学模式,并探讨其应用效果。方法随机选择2013级护理本科专业2个班共63名学生,采用CDIO教学模式进行教学,比较学习前后学生自主学习能力的变化、学生对CDIO教学模式的满意度及对教学效果的评价。结果课程结束后学生自主学习能力高于课程开始前,差异有统计学意义(P<0.05);学生对教学满意度的评价和教学效果的评价均在85%以上。结论 CDIO教学模式应用于妇产科护理学教学中,取得了较好的教学效果,有助于学生自主学习能力和综合素质的提高。

关 键 词：教育 护理 教学方法 妇产科护理学

分 类 号：G642] R47-4[教育学类]