文献类型：期刊文章

作　　者：石卫林[1] 程锦[2] 文永红[3] 李贞博[1] 齐昌政[4]

机构地区：[1]中国石油大学(北京)高教研究所,102249 [2]同方知网(北京)技术有限公司,北京100192 [3]中国石油大学(北京)校长办公室,102249 [4]中国石油大学(北京)研究生院,102249

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：教育部人文社科青年基金项目"全日制专业学位研究生学业参与及其影响机制研究"(编号:14YJC880059);教育部人文社科研究专项"以职业能力为导向的全日制工程硕士培养体系研究"(编号:14JDGC002);中国石油大学(北京)基本科研业务费理论研究专项"全日制工程硕士人才培养模式的创新过程与效果研究"(编号:2462014LLYJ001)

年　　份：2017

期　　号：2

起止页码：75-80

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：推动高校实施校内和企业导师合作指导研究生的双导师制,以提升专业学位硕士研究生教育培养质量,已成为我国重要的创新政策。然而,双导师制度在实施中却陷入了困境。为明晰造成困境的根本原因,本研究基于代理理论和资源依赖理论,采取质性研究方法,依托S大学校内导师、企业导师和学生共计41位受访者访谈资料进行分析,结果发现:双导师制度实施困境的根本原因在于组织内部的激励不相容、组织间的资源冲突与缺失。要从根本上解决问题,需要全面考虑组织内部和组织间层面的影响因素,并据此提出了相应的改进建议。

关 键 词：双导师 困境  资源冲突

分 类 号：G643.2]