文献类型：期刊文章

作　　者：孙源博[1] 李雅楠[1] 刘永恒[2] 宋先东[3] 朱敏[4] 关利新[5]

机构地区：[1]牡丹江医学院附属红旗医院肾内科,哈尔滨牡丹江157011 [2]牡丹江医学院附属红旗医院急诊科,哈尔滨牡丹江157011 [3]牡丹江医学院附属红旗医院骨科,哈尔滨牡丹江157011 [4]牡丹江医学院附属红旗医院影像科,哈尔滨牡丹江157011 [5]牡丹江医学院药理教研室,哈尔滨牡丹江157011

出　　处：《中国医药科学》

基　　金：黑龙江省教育科学规划备案课题立项(GJC1316125)

年　　份：2017

卷　　号：7

期　　号：5

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨临床医学专业学生最佳的教学方法。方法将我院临床医学专业学生分为对照组和观察组两组,对照组学生采取传统的讲授式教学,观察组学生采取以案例教学为中心的教学模式。结果新教学模式对学生的学习影响较小,且与对照组学生比较,观察组学生参与学习的积极性为92.65%,对照组学生参与学习的积极性仅为75.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以案例教学法为中心教学模式,能够有效提高临床医学专业学生的教学质量。

关 键 词：案例教学法 临床医学  教学改革

分 类 号：R-4]