文献类型：期刊文章

作　　者：王小明[1]

机构地区：[1]上海第二工业大学教学质量管理办公室,上海201209

出　　处：《上海教育评估研究》

年　　份：2017

卷　　号：6

期　　号：2

起止页码：59-63

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研究选取1980-2016年CNKI数据库收录的高等教育14种核心期刊,以"教学质量"为篇名关键词,获得论文1 105篇,运用CiteSpace软件进行分析,并绘制知识图谱。结果显示:我国高校教学质量研究核心作者群、核心机构已基本形成;研究方法以理论思辨为主,缺少实证研究;教学工作等关键词作为高频次、高中心性、高突现性关键词,值得关注;质量监控、教学效果、质量工程和学生评教作为近年突现的研究热点,反映了当前研究前沿。教学质量研究热点大致可以分为两个时期,第一个时期为1980-2000年,该时期聚焦于教学本身,第二个时期为2001年至今,该时期聚焦于教学质量。

关 键 词：高校 教学质量 CITESPACE 核心期刊分析  

分 类 号：G649.2] G40-058.1[教育学类]