文献类型：期刊文章

作　　者：牟天伟[1] 张玉华[2]

机构地区：[1]成都师范学院数学学院,611130 [2]成都市武侯区教育发展研究院,610041

出　　处：《数学通报》

基　　金：四川中小学教师专业发展研究中心2016年度课题“基于‘分享课堂’的乡村初中数学课堂教学变革研究”(课题编号:PDTR2016008)

年　　份：2017

卷　　号：56

期　　号：4

起止页码：5-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：试卷讲评课是初中数学教学中的重要课型．目前相当一部分学校除单元检测、半期考试、期末考试外还设置了周考、月考等众多测试．如何充分利用这些测试结果来促进学生优化认知结构，提升数学素养值得深入研究．目前很多学者对数学试卷讲评课的内涵、意义、目的、现状、遵循的原则等内容已经进行了深入的研究，并从教师的角度提出一些试卷讲评策略，但基于学生学情的视角研究如何开展试卷讲评课的成果较少．

关 键 词：数学试卷 讲评课 初中  教法 期末考试 单元检测  数学教学  认知结构  

分 类 号：G633.6[教育学类]