文献类型：期刊文章

作　　者：孙爱晶[1] 陈怡君[1] 石晓娟[1]

机构地区：[1]西安邮电大学通信与信息工程学院,陕西西安710121

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2015年陕西省高校教学改革研究重点项目"基于成果导向教育理念的教学质量评价体系研究与实践"(编号:15BZ47);2016年中国高等教育学会科学研究"十三五"规划课题"地方高校的在线课程混合式教学模式研究与实践"(编号:16YB122);全国工程专业学位研究生教育2016-2017年度自选研究课题(教改项目)"基于SPOC的工程硕士混合式教学模式研究"(编号:2016-ZX-431)的阶段性研究成果

年　　份：2017

卷　　号：3

期　　号：9

起止页码：33-34

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：成果导向教育(OBE)作为我国工程教育专业认证的核心理念,正在被越来越多的国内高校所关注和实践,构建基于OBE的本科人才培养目标评价体系,评价培养目标的合理性和达成度,总结实践经验,有助于提升高校本科人才培养质量的有效途径。

关 键 词：OBE  培养目标  评价体系  

分 类 号：C961[公共管理类]